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Convocatorias UNLP
14/05/20
Convocatoria 2019
En la convocatoria 2019, la Facultad de Ingeniería presentó la siguiente nómina de programas y proyectos. Los mismos se encuentran pendientes de evaluación hasta tanto dispongan las autoridades superiores:
Programas:
Ñandú (Director Juan Ignacio Villar)
Construimos Radio (Director Daniel Tovio)
LATE (Director Flavio Ferrari)
Proyectos Bienales:
EDETEC (Director José Gialonardo)
Conversatorios de Física Experimental (Director Eugenio Devece)
Robótica en el Aula (Director Fabricio Garelli)
UNLP-Urundel: extensión interdisciplinaria en clave de salud comunitaria.
Fortalecimiento a cooperativas productivas (Directora Verónica Sosio)
Responsabilidad Social Universitaria (Directora Cecilia Álvarez)
Impulso a laboratorios de materiales en escuelas técnicas (Director Juan M Echarri)
Herramientas para el fortalecimiento de la gestión cooperativa (Director Juan F Martiarena)
Agua libre de arsénico (Directora Eliana Berardozzi)
Mate FI se extiende a la secundaria (Directora Rossana Didomenicantonio)
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La convocatoria ordinaria y específica 2018 para Proyectos de Extensión terminó su proceso evaluatorio. En nuestra unidad académica, 13 de los 15 proyectos presentados resultaron avalados. De los 13 avalados, 6 resultaron también beneficiados con el subsidio a proyectos de extensión. A continuación se detallan los proyectos, junto a un breve resumen de los objetivos:
| Título | Descripción |
| EDETEC | El proyecto apunta a satisfacer requerimientos de la comunidad de docentes y familiares de niños y personas con discapacidad de las Escuelas de Educación Especial de la ciudad de La Plata y zonas aledañas que necesitaban contar con elementos didácticos y de ayuda técnica para sus Necesidades Educativas Especiales. El desarrollo de estos dispositivos facilitan la comunicación con los alumnos con dificultades en el habla y la motricidad, mejoran su calidad de vida y colaboran en su inclusión en las actividades comunes de la sociedad circundante. |
| Impulso a Laboratorios de Materiales en Escuelas Técnicas | El proyecto tiene por objetivo la capacitación de docentes de Escuelas Técnicas en la organización y gestión de laboratorios de ensayos de materiales. |
| DESARROLLO DE PRÓTESIS DEPORTIVAS PARA LA INCLUSIÓN | El proyecto surge como parte de un plan destinado a cubrir un área de vacancia, donde nuestra intervención genere nuevos conocimientos y medios para construir prótesis de uso deportivo, capaces de resistir las solicitaciones de la competencia permitiendo entonces alcanzar el máximo potencial de los futuros usuarios. El alto rendimiento deportivo evidencia los mejores aspectos de una sociedad inclusiva reconociendo por igual méritos el deporte convencional y adaptado. La universalidad de la tecnología es la encargada de desarrollos que permitan la oportunidad de inclusión y que estén disponibles para los deportistas que sufran una patología susceptible de ser compensada a través del uso de una prótesis. |
| CONVERSATORIOS DE FÍSICA EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA MEDIA | Mediante este proyecto de extensión se pretende vincular los actores de educación media con estudiantes de la UNLP y docentes especializados en la enseñanza de la física universitaria de la misma institución. Se propone organizar charlas de intercambio en diferentes escuelas medias con docentes y estudiantes de estos ámbitos, empleando experiencias que se utilizan en la Universidad sobre las leyes de la física y material audiovisual, que se desarrollarán específicamente para esta finalidad y serán obtenidos a partir de un trabajo interdisciplinario. De esta forma, se espera incentivar a estudiantes de escuela media a mejorar su desempeño en asignaturas como la física. |
| Robótica en el aula | En el marco de la reciente resolución del Consejo Federal de Educación (12/9/18) que determina que la robótica y la programación sean de enseñanza obligatoria en todas las escuelas del país, este proyecto se propone fortalecer el vínculo entre la UNLP y las Escuelas Técnicas que la rodean mediante una propuesta formativa centrada en la tecnología, teniendo como destinatarios a una escuela por cada partido de nuestra región. A partir del vínculo propuesto y mediante la construcción conjunta de Talleres de orientación práctica, se espera no solo poder contribuir a la formación brindada por estos establecimientos educativos, sino también acercar a sus alumnos y docentes a la tecnología, entendiendo que el desarrollo industrial de nuestro país requiere tanto de técnicos especializados como de profesionales idóneos para orientar y dirigir los esfuerzos de nuestros sectores productivos. |
| UNITEC LATE | UNITEC LATE es un proyecto multidisciplinario para la producción de dispositivos TIC para mejorar la calidad de vida y las NEE de personas con Discapacidad: Se logra mediante el reacondicionamiento y adaptación de PCs, obsoletas o en desuso, y periféricos para ser utilizados como elementos didácticos a requerimiento para resolver NEE que permitan la integración de niños y jóvenes con discapacidad para su inclusión educativa y el desarrollo social de la comunidad. |
| Soluciones barriales mediante piezas fundidas | El proyecto apunta fortalecer la formación de estudiantes de ingeniería en materiales en el área de fundición, dándole una connotación social a los resultados obtenidos de las prácticas de este proceso de formación. La idea del proyecto esta inscripta en los trabajos realizados por el centro de estudiantes de ingeniería (CEILP), en el barrio Romero Campo, con el grupo de trabajo barrial (GTB), trabajos que se iniciaron luego de las inundaciones de la plata en el año 2013; teniendo hitos como el proyecto “recopilación de base necesaria para saneamiento hídrico del barrio Romero Campo” realizado en el ciclo 2015-2016 y el proyecto “ConstruIRAS Instalaciones Replicables Alternativas Sostenibles” en el año 2018, por lo que el proyecto apunta a ampliar las actividades y la relación con el barrio. |
| Materializando el Futuro | El proyecto tiene por objetivo estimular en estudiantes secundarios el conocimiento, estudio y aplicación de las ingenierías en el marco del concepto de soberanía tecnológica y productiva. En los talleres, se ponen de manifiesto los obstáculos que encuentran los jóvenes para continuar estudios superiores y se los ayuda a superar dichos obstáculos. Se resalta la importancia del desarrollo científico y tecnológico y se pretende que los destinatarios reconozcan herramientas de la ingeniería aplicables a la solución de problemas de su comunidad. |
| Malvinas en las nuevas juventudes | El presente proyecto se propone extender las redes del conocimiento producido en el ámbito universitario acerca de la Cuestión Malvinas a ámbitos educativos y territoriales. A partir de la articulación con dichos espacios, el objetivo principal es promover el conocimiento, la discusión y problematización de la problemática en las nuevas juventudes a través de talleres y actividades en cada uno de los lugares propuestos. |
| RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA – COMPACTAR | El proyecto surge de la integración del desarrollo tecnológico de alumnos de ingeniería mecánica con las necesidades planteadas en el Hospital de Niños de la región, con el objetivo de transformar el esfuerzo de los colaboradores de la Fundación en un recurso racional, logrando compactar en fardos de dimensiones reducidas a través de un sistema simple de compresión donde se lograría optimizar esfuerzos, consumo energético y sobre todo aumentar la posibilidad de acopio en forma ordenada y segura. |
| PROGRAMA DE EXTENSIÓN APLICADO AL MONITOREO HIDROLÓGICO | Las inquietudes e ideas de alumnos de Ingeniería Civil e Hidráulica en torno a la disponibilidad y acceso a la información hidrológica, constituyó el punto de partida para reflexionar sobre aspectos problemáticos de las redes de medición, manejo y operatividad: En algunos casos, la información existente resulta escasa; en otros existe mucha información pero al no estar integrada en una base única su confiabilidad es cuestionada. En general, existe dificultad para acceder a datos que, en muchos casos, resultan sospechados y/o poseen inapropiada distribución espacial. Con la finalidad de fortalecer disciplinas que apunten a un mejor conocimiento y seguimiento de fenómenos climáticos e hidrometeorológicos, alumnos y docentes de la Facultad de Ingeniería de la UNLP se propusieron conformar un centro de información hidrometeorológica que desarrolle capacidades para adquirir, manejar y autenticar datos útiles en la previsión y evaluación de eventos. |
| Fortalecimiento de la Cooperativa SOL PLAT | El proyecto consiste en el desarrollo de actividades conjuntas entre cooperativistas, docentes y alumnos de las Facultades de Ingeniería y Ciencias Económicas para incrementar la productividad y para realizar el reacondicionamiento y puesta en funcionamiento de la citada máquina enfardadora de plástico reciclado con capacidad de producir un fardo de 200 Kg. |
Actualizado el 14/05/2020
DÍA 1
Evento tipo 1
10:52
Inscripción en mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final y AFC (#) (*) (**) (Del 25 al 3/4)
Facultad de Ingeniería
Evento tipo 1
10:55
1 y 2 - F.N.I. Jueves y Viernes Santo
Feriado Nacional Intransferible
DÍA 2
Evento tipo 1
10:52
Inscripción en mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final y AFC (#) (*) (**) (Del 25 al 3/4)
Facultad de Ingeniería
Evento tipo 1
10:55
1 y 2 - F.N.I. Jueves y Viernes Santo
Feriado Nacional Intransferible
Evento tipo 1
10:56
2 - F.N.I. (Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas)
Feriado Nacional Intransferible
DÍA 3
Evento tipo 1
10:52
Inscripción en mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final y AFC (#) (*) (**) (Del 25 al 3/4)
Facultad de Ingeniería
DÍA 5
Evento tipo 1
10:55
Mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final (del 5 al 10)
Facultad de Ingeniería
DÍA 6
Evento tipo 1
10:55
Mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final (del 5 al 10)
Facultad de Ingeniería
DÍA 7
Evento tipo 1
10:55
Mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final (del 5 al 10)
Facultad de Ingeniería
DÍA 8
Evento tipo 1
10:55
Mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final (del 5 al 10)
Facultad de Ingeniería
DÍA 9
Evento tipo 1
10:55
Mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final (del 5 al 10)
Facultad de Ingeniería
DÍA 10
Evento tipo 1
10:55
Mesas de Trabajo Final, PPS, de Examen Final (del 5 al 10)
Facultad de Ingeniería
DÍA 26
Evento tipo 1
10:57
Evaluaciones parciales del 1º módulo del 1º semestre (Véase Nota 2) (del 26 al 15/5)
Facultad de Ingeniería
DÍA 27
Evento tipo 1
10:57
Evaluaciones parciales del 1º módulo del 1º semestre (Véase Nota 2) (del 26 al 15/5)
Facultad de Ingeniería
DÍA 28
Evento tipo 1
10:57
Evaluaciones parciales del 1º módulo del 1º semestre (Véase Nota 2) (del 26 al 15/5)
Facultad de Ingeniería
DÍA 29
Evento tipo 1
10:57
Evaluaciones parciales del 1º módulo del 1º semestre (Véase Nota 2) (del 26 al 15/5)
Facultad de Ingeniería
DÍA 30
Evento tipo 1
10:57
Evaluaciones parciales del 1º módulo del 1º semestre (Véase Nota 2) (del 26 al 15/5)
Facultad de Ingeniería